童軍運動是...

童軍活動是一種生活教育 童軍活動是補充學校和家庭的不足。童軍活動是以發展自我的智識, 冒險的精神, 以及好奇的心去發現新事務。 童軍活動是去發現教室以外的世界, 提倡可以學習的技術, 和傳送智識給別人。 　 童軍活動是一項青少年的運動 童軍活動是一項動態的運動... 童軍活動是參考各地社會的條件而設計, 並服務各地社會的需要。 　 童軍是國際性的 全世界超過 150 個國家或地區裡有正式的童軍組織或辦事處。在全世界 150 個國家或地區裡共有 1 千 6 百萬童軍 藍色區域=童軍運動國家 灰色區域=童軍運動正在發展或重新發展 　 童軍是成長的... 童軍自從 1907 年創立以來, 一直不斷的在成長! 今天, 全世界有超過1,600 萬的男女童軍! 過去 20 年童軍人口成長了一倍! (1970-1990) 大部份童軍人口的成長來自於開發中國家 ! 　 童軍是對大家開放的... 童軍活動是大家的, 不管種族和背景... 只要依照創辦人貝登堡爵士構想的目的、 原則和方法去實施即可。 童軍是好玩的，但具有教育的目的 童軍活動經由休閒娛樂的方式， 幫助青少年發展身體、 智識、 群性和精神的目的。 童軍活動對成年人也是一種挑戰! 童軍活動是成年人幫助青少年成長的機會! 童軍活動是一種改善兩代間溝通的方式!經由服務， 成人領袖在個人的成長中獲得寶貴的訓練和經驗。 童軍是自願參加的 童軍和服務員加入童軍行列， 必須是自願的! 童軍是非政治性的組織! 童軍是非政府的組織! 童軍組織不可以也絕對不能代表任何政黨或組織。 雖然如此， 童軍組織還是鼓勵童軍對自己的社區、 社會及國家帶來建設性的貢獻。

童軍活動是... 具有生活的規範：

在精神方面 - 自我承諾在物質的社會中去尋找生活的精神價值。 在群性方面 - 參與社會的發展， 尊重別人的尊嚴和保全大自然的原貌。 促進地方、國家和國際社會的和平、了解和合作。 在個性方面 - 發展個人負責的本性和刺激個人慾望的表達。

童軍參與... 符合真正的需要：

童軍參與面對自我社會的許多事務。 童軍和社區的人們一起完成共同的目標。 童軍和朋友、 鄰居、 社區領袖或其他的組織一起工作。 有許多的專案工作， 是開發中國家和工業化國家的童軍雙邊合作的。

童軍是熱衷於下列的問題... 兒童健康 (child health) 毒品防制 (drug abuse prevention) 飲水和公共衛生之改善 (clean water and sanitation) 適當的科學技術 (appropriate technology) 廉價房屋 (low-cost housing) 讀寫能力 (literacy) 和平教育 (peace education) 生存技能訓練 (life skills training) 危難中的兒童 (children at risk) 整合殘障同胞 (integration of the handicapped) 家庭生活教育 (family life education) 兒童權益 (rights of children) 食物生產和農業 (food prodution and agriculture) 環境保護和教育 (environmental conservation and education) 再生能源 (renewable energies) 重新造林 (reforestation) 工作技能訓練 (job skills training) 青年失業 (youth unemloyment) 移民社區 (immigrant communities) 開發事務的教育 (education about development issues)

世界童軍運動組織（WOSM）

世界童軍運動組織（WOSM）， 是國際性非政府組織組成的， 它是被各國童軍總會所承認的。 它的管理主體是世界童軍領袖會議， 每三年集會一次， 它的執行單位是世界童軍委員會， 它是由被選出的世界委員所組成的。

世界總部